Groupe Français chante des succès portugais en Août 2011

Táxi, GNR, António Variações; Madredeus et Ban sont les noms de groupes portugais a partir desquels le groupe français Nouvelle Vague revisite les chansons, pour donner naissance à un album de versions qui sort cette année sur le marché portugais.

Le 6 Août 2011, Nouvelle Vague sera au Festival Sudoeste TMN, à Zambujeira do Mar (Portugal).
Le groupe adore le Portugal. Ils ont par ailleurs édité, un album live enregistré à Lisbonne. Ce groupe a été crée en 2003 par les producteurs français Olivier Libaux et Marc Collin, inspiré par la musique pop e "new wave" des années de 70 et 80.
La date de sortie de l´album n´est pas encore fixée.

Vidéo: http://www.youtube.com/watch?v=kJv7DzkLn1I

Cinéma au petit auditorium, le 12 Juillet 2011 - «Socialisme » de Jean-Luc Godard

Le TMG – Théâtre Municipal de Guarda (Portugal) présente à 21h30 le «Socialisme » du cinéaste français Jean-Luc Godard.

"Parmi les passagers d'une croisière, il y a un criminel de guerre, un philosophe français, un porte-parole de la police de Moscou, une chanteuse américaine, une policier français, un ancien fonctionnaire de l'ONU, un agent de la retraite et un ambassadeur palestinien. La discussion principale est l'échec des idéologies gauchistes au le XXIe siècle. "Ceci est le point de départ pour le film "Socialisme". Controversé, Jean-Luc Godard est l'un des plus grands cinéastes d'Europe, le précurseur de la Nouvelle Vague.
«Socialisme», le dernier film de Jean-Luc Godard est sorti au mois de mai 2010. Comme l’indique la bande-annonce, il y a des choses, de l’or, des salauds, des histoires, des paroles, des animaux, des enfants et des légendes dans le long métrage de Jean-Luc Godard. Et en plus, il nous fait visiter l’Egypte, la Palestine, Odessa, Napoli et Barcelona.
Nommé « Socialisme », rappelons que, selon Wikipédia.org, ce mot vient du latin « socius », signifiant « compagnon », « camarade », « associé », « allié » et « confédéré », il est aussi un adjectif signifiant « joint », « uni », « associé », « allié », « mis en commun » et « partagé ». De plus, « socius » dérive du verbe « sequi » qui veut dire « suivre ». Une piste parmi d’autres, pour apprécier ce film de Godard.
Trailer: http://www.youtube.com/watch?v=oLuWoz9OpqU

Théâtre de la Mezzanine présente l´opéra "Didon et Enée" à Guarda (Portugal)

site Théatre de la Mezzanine: http://www.theatredelamezzanine.com/site.html

Jeudi, 2 juin 2011 au Grand Auditorium de Guarda, Portugal. Le Théatre Municipal de Guarda presente à  21h30,l´opéra barroque "Didon et Enée", avec la compagnie de  Théâtre de la Mezanine.
Cette version est présenté de façon différente avec un scénario de désastre; une usine abandonnée émmerge sur scène et Didon et Enée vivent leur amour tragique réinventé par le méteur en scène français Denis Chabroullet.
Avec un grand impact visuel, ce spectacle apporte sur la scène du Grand Auditorium un lac plein d´eau où flottent les restes de l´usine abandonnée et sur lesquels est l´orquestre. Avec son sens original du monde fantasmagorique, Denis Chabroullet fait des amours de Dido e Eneias une usine de désirs.
"Didon et Enée" un abordage contemporain du Théâtre de la Mezzanine à l´opera homonime du compositeur britanique Henry Purcel.

FICHE PÉDAGOGIQUE  - Cinéma, littérature, musique, théâtre
Concept
Le fabuleux de Dido et Eneias.
Objectifs
Communicatifs :
•Écrire une biographie.
•Écrire une lettre, un poème, un conte.
•Jouer une scène de rencontre.
•Exprimer des souhaits, des rêves.
•Justifier et argumenter ses propos.

Socio-linguistiques :
•Utiliser les temps du passé.
•Utiliser le présent.
•Utiliser le conditionnel.

Inter-culturels :
•Découvrir l’univers de l’opéra.
•Découvrir le chant lyrique

site:http://www.tv5.org/TV5Site/enseigner-apprendre-francais/fiche-1205-Roberto_Alagna_de_la_banlieue_a_l_opera.htm

Exploitation pédagogique pour les petits - 5/6 ans

Fiche d´exploitation pédagogique

EXERCICE EN FRANÇAIS

Thème : 1, 2, 3  - Écrire, compter et colorier

Prérequis : savoir compter de 1 à 10

Savoir le nom des animaux de la ferme (poule, coq, mouton, cheval, cochon, canard)

Savoir la végétation (arbre, fleurs, légumes, fruits)
Savoir les couleurs (blanc, vert, rouge, jaune, rose, bleu, noir, orange,...)

Élèves : élèves débutants

Age : 1 ère année de primaire (5 – 6 ans)

Époque de l´année : fin du 1er trimestre

Temps d´exécution : 30 minutes

Tâche:

Ø  L´enseignant explique la fiche d´exercice.

Le premier exercice consiste à colorier la fleur avec les crayons de couleur (rouge; orange, bleu, vert, rose, noir ). Répondre à la question pour savoir combien de pétales doit-on colorier.

Le deuxième exercice consiste à découper des petits morceaux de journaux ou magasines et à les coller sur le corps du mouton.
Répondre à la question pour savoir combien de pattes à l´animal.

Le troisième exercice consiste à écrire les chiffres manquants sur le trait.

Ø  L´enseignant montre un exemple de la fiche aux apprenants.
Ø  Les apprenants avec le vocabulaire qu´ils ont entendus en français (colorier, compter, remplir, écrire, ligne, fleur, pétales, mouton, pattes, chiffres…) doivent résoudre les trois exercices.

COMPÉTENCES A DÉVELOPPER

Les apprenants doivent colorier. (Développement de la motricité, choix de couleurs, concentration – développement de la compétence esthétique).

Les apprenants doivent se concentrer.

Les apprenants doivent penser (cognitif), compter et écrire.

Définition de: COMPTER
Calculer une quantité, tel ou tel ensemble de choses.

• Des joueurs de belote, assis au fond d'une buvette, comptaient leurs points parmi les rires, les plaisanteries, les grosses bourrades, […].
• Compter de l’argent. - Comptez combien il y a de personnes là. - Compter les heures. - Compter les voix. - Compter les suffrages.
• (Absolument) — Compter vite, avec une règle à calcul. - Compter jusqu’à dix, vingt, jusqu’à cent. - Compter sur ses doigts.

1, 2, 3 - Écrire, compter et colorier



1. Colorie la fleur avec du  rouge; orange, bleu, vert, rose, noir 

Fleur



Combien de pétales dois-tu colorier? ______

2. Coupe des petits morceaux de papiers (journaux ou magasines) et avec de la colle, colle-les sur le corps du mouton. Tu peux laisser les pates en blanc.

Ensuite, réponds à la question.



mouton

 Il a 5 pattes?

oui ____         fais une X sur la ligne de la réponse correcte

non ___

3. Écris les chiffres qui manquent pour qu´ils se retrouvent dans l´ordre que tu as appris?

6      ______             8         _____     10

six       ______                   huit      _________      dix

         après le 6,                  après le 8  

         avant le 8

Bon travail!

Filme d´animation français à Guarda, le 20 avril 2011

La semaine prochaine, le 20 avril 2011, le thêatre Municipal de Guarda, Portugal, présente le filme d´animation "L´illusionniste" du cinéaste Sylvain Chomet.

 L´histoire d´un magicien "entertainer", éloigné des planches du théatre, qui se voit obligé de présenter son spectacle dans un pub de la côte écossaise, où il rencontre une jeune qui va changer sa vie pour toujours.

Un film avec l´argumentaire originale de Jacques Tati. Sylvain Chomet est realisateur de filmes d´animation et auteur de livres de bande déssinée.

Le filme est classé +12 ans et passe au Petit Auditórum, à 21h30.

César du meilleur film d'animation en 2011 pour L'Illusionniste. A noter qu'il s'agit du premier César de cette catégorie, inaugurée en 2011.

En Avril, cinéma français à Castelo Branco, Portugal

POTICHE de François Ozon

12..04..2011, 21.30 _cinema -

1977, Nord de la France. Suzanne est ume femme soumise à un riche industriel, Robert Pujol, qui dirige son usine (et sa famille) avec une main de fer. Robert est un tiran pour tous les travailleurs, mais aussi pour ses enfants et pour sa femme. Quand, à cause d´une grève, Robert se voit obligé a se reposer et a s´absenter  Suzanne assume la liderance de l´usine. A la grande surprise de tous, Suzanne prouve être une excellente líder, et avec l´aide du deputé communiste, Maurice Babin, arrive à stoper la grève des travailleurs, et relance l´usine. Mais quand Robert revient, la situation se complique... Temps: 103 mns - Cine-Teatro Avenida - Entrée: €4,00 Classification: + de 12 Ans

FICHE ARTISTIQUE

Suzanne - Catherine Deneuve; Babin - Gérard Depardieu; Robert - Fabrice Luchini; Nadège - Karin Viard; Joëlle - Judith Godrèche; laurent - Jérémie Renier; Spanish  truckdriver - Sergi Lopez; Geneviève Michonneau - Evelyne Dandry; André Bruno - Lochet Young Suzanne - Elodie Frégé; Young Babin - Gautier About Young Robert - Jean-Baptiste Shelmerdine; Flavien - Noam Charlier; Stanislas - Martin de Myttenaere

Afin de faire le lien avec le FLE, je propose de suivre l´expoitation pédagogique sur le blog Professeur Clara Ferrão Tavares - Universidade de Pasárga:
http://auladeportuguesyclassedefrancais.blogspot.com/2011/03/potiche-exploitation-pedagogique.html?spref=fb

Universidade de Pasárgada: La pensée Power Point

Dans le cadre de ma formation de Maîtrise, j´ai pris connaissance autravers mon Professeur Responsable de didactique de français, Clara Ferrão, d´une vidéo trés intéressante sur "La pensée Power Point". Pour moi, le power point est un bon outil informatique qui peut être facilement utilisé en salle de FLE mais avec quelques précautions:

Temps: 20 minutes au maximun,

Des éléments de contexte précis; une bonne explication du sujet; de l´intéraction; et à la fin de la présentation: lancer le thème de la discusion...Il faut savoir s´allier à l´informatique.

Universidade de Pasárgada: La pensée Power Point
source: http://universidadedepasargada.blogspot.com/2011/03/la-pensee-power-point.html?spref=fb - 17.03.2011

France, Belgique, Suise...la Fête des crêpes....

La chandeleur se fête, cette année, le 2 février. Je vous présente la fameuse recette des crêpes. Une activité facile, amusante et très intéressante à utiliser en classe de F.L.E.

Ingrédients pour Crêpes faciles: 180 g de farine; 50 cl de lait; 5 oeufs; 5 cuillères de sucre; 5 cuillères d´huile; 1 pincée de sel, 50 grs de beurre

Préparer tous les ingrédients et ustensiles de cuisine

Dans un saladier, mettez la farine et une pincée de sel. Creusez un puit et cassez-y les oeufs entiers

Mélangez énergiquement avec un fouet

Ajoutez le lait et le sucre si vous voulez une pâte sucrée

Versez le beurre fondu, délayez la préparation avec le lait chaud

Laissez reposer 30 minutes

Faîtes chauffez une poêle pour cuire les crèpes. Dans la poêle, hors du feu, versez une louche de pâte. Elle doit napper la poêle. Laissez cuire 1 à 2 minutes de chaque côté, en remuant la pôele pour décoller la crêpe

La crêpe peut se consommer seule, mais elle est souvent nappée d'une garniture telle que du sucre, de la confiture, du chocolat à tartiner, du fromage ou du jambon.

Que boire avec des crêpes sucrées - Avec alcool: du cidre doux. Pour surprendre, ou de la frênette, une vieille boisson peu sucrée et peu alcoolisée du Nord-Pas-de-Calais et de la Picardie qui possède un goût de pomme… Sans alcool: jus de pomme, jus de poire, ou bien un thé aux épices. Avec des bulles: du pétillant de rhubarbe

soure: http://lamairessegrands.canalblog.com/archives/nos_activites_en_classe/p20-0.html - 19.01.2011; http://fr.wikipedia.org/wiki/Cr%C3%AApe - 19.01.2011; http://www.keldelice.com/gastronomie/articles/que-boire-avec-des-crepes - 19.01.2011